제 5장 결어, 중요 현안 과제 및 제언

과학관은 한국의 자연 환경과 전통 과학 및 현대 과학과 청단 기술에 대한 자료를 축적하고 연구하여 한국의 정체성을 보존하며 국제화해야 한다. 이것을 바탕으로, 전 국민이 “손과 머리가 어울리며 마음으로 즐기는” 장소인 동시에, 국내․외의 발전하는 과학, 기술, 산업에 대한 바람직한 이해와 광의의 과학 문화생활 및 재해 안전 교육과 진로 안내 등으로 생애 교육에 중요한 역할을 하도록 육성정책을 세우고 수행하는 것이 시대적 과업이다.

장기적으로 4차 과학관육성 기본계획이 마무리되는 2022년까지 국립, 공립 및 사립 과학관 234개를 확보하여 기초 자치단체 당 과학관 1개(평균 인구 20만 명당 1개)를 확보할 수 있는 수준까지 지속적으로 확충하고 내실화해야 한다.

한편, 과학관을 확장하여, 경제적으로 현명하게 많은 수의 연구기관, 산업체, 대학, 박물관, 명승지 등을 최소 234곳 연구 개발하여 “과학관화”함으로 누구나 탐방하여 의미 있는 과학 활동을 하도록 새로운 여가 문화를 바꾸어, 과학관이 선구적인 기관으로 온 누리에 과학문화를 확산해야 한다.

그 뿐 아니라 모든 과학관과 과학관화한 기관을 포함하여 사이버 과학관을 구축함으로 국내외의 과학 탐방을 계속 동기화 하고 사후 과학 활동도 격려하는 체제를 갖추며, ‘과학관협력망’이 효과적으로 구축되어야 한다.

그리하여, 과학기술 중심 사회 구현을 위한 기반 기관으로서 과학관을 초․중․고․대학과 같이 중요한 과학문화 창출 및 보급의 공공 기관으로 내실화하고 확충해야 한다. 특히, 학교 교육 이전의 과학 경험, 학교 교육에서 못하거나 안 하는 과학 활동, 그리고 학교 졸업 후의 모든 사람을 위한 과학문화 소양 향상의 중심 기관으로 육성해야한다.

이렇게 하기 위해서는 거국적인 안목에서 강력한 법령과 제도가 확립되고 장기적인 계획과 계속적인 사업이 수행되어야 한다.

중요 현안 과제와 제언

1. 다음과 같은 계속 연구가 절실하게 필요하다.

• 권역 국립과학관 건립과 운영의 심층적 분석과 구체적인 개선 방안

기대되는 6개의 권역 국립과학관의 심층적 파악과 개선방안으로, 6개 권역 국립과학관 운영 및 건립 심층적 실태 파악. 국제 전문가 초청 컨설팅(’07.2. 일본 미래과학관은 외국 전문가 컨설팅 받음)과 워크숍 개최, 국립과학관의 역할과 위상 및 특성화, 그리고 권역 국립과학관의 명칭, 규모, 조직, 운영, 예산, 또한 과기부, 국립, 공립, 사립 과학관 간의 관계 설정 및 운영 중인 국립과학관에 대한 개선안과 건립 중인 국립과학관에 대한 제안 그리고 장기적인 추가 국립과학관의 선정에 대한 제안 등 연구

• ‘과학관아카데미’ 설립 운영 방안 연구

과학관 관련 연구 개발 및 고급 전문 인력의 양성으로부터 봉사자의 연수까지 담당하는 하나의 권역 국립과학관 부설 기관 설립 운영의 구체적 방안 연구

• ‘과학관개발센터’ 설립 운영 방안 연구

과학관 건물과 시설 및 전시물과 기자재 설계, 인쇄와 시청 및 정보 전산 자료 개발 등을 담당하는 하나의 권역 국립과학관 부설 기관 설립 운영 방안 연구

• 과학관 실태와 평가 기준 작성과 국내외의 과학관 심층적 조사 및 평가

국립․공립․사립과학관 실태 조사와 평가 기준 작성 및 그 기준에 따른 국내외의 과학관 심층적 분석과 평가 실시 연구

• 과학관 인식을 위한 홍보 방안 연구

국가의 지도를 비롯하여 전 국민의 과학관에 대한 인식 조사와 긍정적이고 지원적인 변화를 위한 홍보 대책 방안 연구

2. 신념과 실력 있는 여러 분야의 고급 과학관 전문 인력 양성과 확보가 절실하다.

• 소수이나마 국내 과학관 “전문가”를 계속해서 최대로 활용하고 육성하는 조치가 중요 하다. 단순히 기초 과학자에 의한 일시적인 단기 프로젝트 형 정책개발이나 산발적인 계획, 단순 건축 전문가에 의지한 건설에 치중, 엄격한 평가 없는 일반 시설업자에 의한 전시물 설치, 책임 없고 교육을 받지 못한 “봉사자”에 의지하는 등의 영세한 운영은 숙고해야 할 것이다.

• 현 과학관 관련 행정가, 직원, 설계자, 건설업자, 시설자 등의 단기 국내․외 연수를 곧 시행해야한다.

• 잠재적 과학관 전문화 가능성의 교수 급 특별 국내․외의 연구 기회 제공하고  건강한 정년퇴임 과학자, 과학교육자 중 선발하여 (준)정식 또는 시간제 활동자로 선발하여 일정한 연수 후 근무하게 한다.

• 국내의 잠재적 고급 과학관 전문 인력을 분야별로 선발하여 외국 연구․ 연수 (과학관 직접 관련 분야뿐 아니라 과학, 공학, 과학학, 과학교육학, 경영학 등의 박사급 이상 배경자 중 과학관학 전문화 연구 희망자 선발)의 기회를 제공해야 한다.

• 운영 중인 과학관의 전문 인력을 증원할 뿐만 아니라, 건립 중인 과학관 소속의 전문 인력을 계획 당시부터 다수 선발하여 주인 의식을 갖고 건립하는데 적극 참여하게 해야 한다.

• “한국과학관연구교육원”과 “권역국립과학관”들을 KIST, 국립대학 수준의 위상으로 높이고 과학문화 창달 및 보급 기관으로 간주하여 중요 국정사업으로 추진 하여 연구가 미흡한 풍토 쇄신하고 다양한 역동적 프로그램을 개발하여 운영하도록 활성화 한다.

3. 과학관 육성사업의 우선순위를 다음과 같이 제안한다.

첫째, 운영 중인 과학관 조사와 내실화, 그리고 경제적이고 효율적인 “과학관화”

둘째, 건설 중인 과학관 점검 지원 , 사이버과학관 구축

셋째, 새로운 과학관 건립 및 과학관연구교육원 건립

4. 과학관의 위상 제고 및 재원 조달의 노력이 절실하다.

• 대통령, 국회위원 등 국가 지도자들의 과학관 인식 제고와 지원 유도 및

공공기관(과기부, 교육부, 시․도교육청, 재단 등) 높은 순위 예산 편성 유도

• 전 국민, 기업체, NGO 및 대중매체의 관심과 지원, 참여와 봉사 유도를 적극적으로 전개해야 한다. (과학 정책 행정 담당자, 과학자, 과학문화 관계자, 과학교육자 등은 과학관 운영과 확충을 위한 홍보와 재원 조달을 위하여 개인 및 공동적 노력 절실)

결론적으로 좋은 과학관이 적으면 국민과 국가가 지원하여 많은 과학관이 건설될 수 있지만, 미흡한 과학관이 많으면 외면당하고 드디어는 폐쇄될 것이다.