성명서 2014. 7. 21(월)		한국과학기술단체총연합회 THE KOREAN FEDERATION OF SCIENCE AND TECHNOLOGY SOCIETIES
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교육과정 개편 논의, 처음부터 다시 하라

대한민국의 미래는 창조적 과학기술을 만들어 낼 인재양성에 달려있다. 그러나, 최근 논의되고 있는 교육과정 개편 방향은 ‘과학적 소양을 갖춘 인재양성’이라는 시대적 요구를 역행하고 있어 매우 우려스럽다.

무엇보다, 문과 출신의 교육학자들로만 구성된 「교육과정 개정 연구위원회」로는 애초부터 균형잡힌 논의가 불가능하다.

모든 학생은 최소한의 과학적 소양교육을 제공받을 권리가 있으며,

이를 보장하는 것은 국가와 사회의 책무이기도 하다.

이에, 500만 과학기술인은 아래의 사항을 강력히 요구한다.

첫째, 문과출신 교육학자들로만 구성된 「교육과정 개정 연구위원회」는 즉각 해체하고 수학․과학기술․인문․사회․예술․한국사 등 사회 각계 전문가가 폭넓게 참여하는 위원회로 새롭게 구성해야 한다.

둘째, 문․이과 교육의 균형을 이루고, 모든 학생들이 최소한의 과학적 소양교육을 받도록 해야 한다.

교육 수요자인 학생의 행복추구권을 보장하고, 국가발전에 기여하는

진정한 미래 인재양성을 위해서는 제대로 된 과학교육이 필수임을

다시 한 번 강조하는 바이다.

500만 과학기술인 일동

한국과학기술단체총연합회	한국과학기술한림원	한국여성과학기술단체총연합회
한국엔지니어클럽	바른과학기술사회실현을위한국민연합	과학기술출연기관장협의회
출연연연구발전협의회총연합회	한국과학교육단체총연합회	기초과학학회협의체
대한여성과학기술인회	대한변리사회	전국자연과학대학장협의회
과우회	과학문화교육단체연합	한국공학기술단체연합회
대한민국과학기술기업인총연합회

2014. 7. 21

참고 1.「교육과정 개편 재논의 촉구를 위한 기자회견」개최 개요 1부.

2. 기자회견 주요 참석자 명단(안)

참고 1

교육과정 개편 재논의 촉구를 위한 기자회견

□ 목 적 : 최근 교육부의 문․이과 통합교육과정 개편 추진에 따라

과학교육의 위축이 우려되고 있어, 이에 대한 과학기술계의

입장을 발표

□ 일 시 : 2014. 7. 21(월) 15:00

□ 장 소 : 프레스센터 19층 매화홀

□ 일 정(안)

시간	내용	비고
15:00 ~ 15:05 (‘5)	인사말씀	이부섭 과총 회장
15:05 ~ 15:10 (‘5)	성명서 낭독
15:10 ~ 15:30 (‘20)	질의․응답	기자
15:30	폐 회

기자회견 주요 내용

□ 기자회견 개최 배경

○ 교육부가 ‘교육과정 개정 연구위원회’를 중심으로 추진하고

있는「문․이과 통합을 위한 교육과정 개정」작업이 과학교육을
위축시키고 결과적으로 창조적 인재양성과 국가 경쟁력 강화를
저해할 것이라는 과학기술계 공통의 우려를 표명하기 위함

○ 이미 기초과학학회협의체와 한국과학기술한림원이 교육과정

개정안의 문제점을 지적한 바 있으나, 이번 기자회견을 통해

과총을 비롯한 전체 과학기술계의 목소리를 분명히 전달코자 함

□ 「문․이과 통합 교육과정 개정」의 문제점

○ 지식기반사회를 맞아 전 세계적으로 과학수학교육이 강화되고      있는 추세에도 불구하고, 개정안은 과학교육을 오히려 축소하는    방향으로 역주행 중

- 2009년도 교육과정에서 15단위였던 과학과목 이수시간이 2013년     수시개정을 통해 10단위로 축소된 데 이어, 이번 개정안에서는   과학과목 이수단위는 그대로 둔 채, 국영수 과목의 이수단위를12.25시간으로 확대하고 사회과목도 역사를 포함해 기존 10시간에서 16시간으로 확대하는 등 과학과목 비중은 축소

- 과학이 물리, 화학, 생물, 지구과학의 4과목으로 구성되는 만큼
세부과목당 필수 교과시간은 2.5시간에 불과. 이는 체육과목

필수 교과시간인 10시간의 4분의 1분에 불과한 것으로,

이대로라면 최소한의 과학교육도 불가능한 상황

○ 이 같은 개정안이 나온 것은 「교육과정 개정 연구위원회」가

문과 출신 교육학자들로만 구성된 데에서 기인

- 인재양성의 근간이 되는 교육과정 논의를 위해서는 사회 각

분야 전문가가 참여하는 것이 마땅하지만, 현행 연구위 11명
전원이 교육학자로 구성되어 있어, 애초부터 균형잡힌 논의를

기대하기 어려움

- 소수의 교육학자들로만 구성된 위원회에서 내놓은 교육과정

개정안은 사회적 합의가 결여된 것으로 수용될 수 없음

□ 과학기술계의 요구사항과 향후 계획

○ 과학적 소양을 기를 수 있는 최소한의 교육시간은 보장되어야 함

- 과학적 소양은 미래 사회에서 창조적 인재의 핵심요소이며,       국가경쟁력의 근원인만큼 최소한의 교육은 반드시 필요

- 이는, 교육 수요자인 학생의 행복추구권을 보장해 주어야 할      국가와 사회의 책무이기도 함

○ 편향된 현재의「교육과정 개정 연구위원회」는 즉각 해체하고

사회 각 분야 전문가가 폭넓게 참여하는 새로운 위원회를 구성

하여 교육과정 개정을 원점에서 재논의해야 함

○ 국가의 미래를 걱정하는 과학기술인의 고언에 귀 기울여주기

바라며, 향후 우리의 뜻을 다양한 관계요로에 전달해나갈 예정

참고 2

주요 참석자 명단(안)

연 번	성 명	소속․직위
1	이부섭	한국과학기술단체총연합회 회장
2	박성현	한국과학기술한림원 원장
3	한영성	한국엔지니어클럽 회장
4	강대임	과학기술출연기관장협의회 회장/ 표준연 원장
5	이승구	과우회 회장
6	오영제	출연(연)연구발전협의회 총연합회 회장
7	고영회	대한변리사회 회장
8	이규석	한국과학교육단체총연합회 회장
9	김성근	전국자연대학장협의회 회장
10	강신영	과실연 명예대표/과총 부회장
11	이태식	공학기술단체연합회 회장/과총 부회장
12	이승종	과총 부회장/ 前 한국연구재단 이사장
13	한소엽	한국여성과학기술단체총연합회 부회장
14	장재열	과학문화교육단체연합 부회장
15	이호신	前 재미한인과학기술자협회 회장
16	이향숙	대한여성과학기술인회 이사
17	박승민	대한화학회 부회장
18	송용진	대한수학회 부회장
19	이헌규	한국과학기술단체총연합회 사무총장
20	이장재	한국과학기술단체총연합회 정책연구소장