"°úÇй®È­±³À°"

2007-10-25 (Vol 4, No 10)

·Î±×ÀÎ | À¥Áø | ÇѸ¶´ç

¸ÕÁ£±Û  |  ´ÙÀ½±Û  |  Â÷·Ê

±¹Á¦Àû °úÇб³À°Çмú³í¹® ¿ä¾à°ú ¿Ü±¹ °úÇб³À° ¹× ±¹Á¦È­

National values of Science Edcuation Conference

¡®°úÇб³À°ÀÇ ±¹°¡Àû °¡Ä¡: °øÅëµÈ µµÀü °úÁ¦¿¡ ´ëÇÑ »õ·Î¿î ÅëÂû¡¯
(The National Value of Science Education: New insight into shared challenges)

¼¼¹Ì³ª Âü°¡ Èıâ

2007³â 9¿ù 17ÀϺÎÅÍ 18ÀϱîÁö ¿µ±¹ ¿äÅ©´ëÇб³ ³»¿¡ À§Ä¡ÇÑ National Science Learning Centre¿¡¼­ The National Value of Science Education: New insight into shared challenges¸¦ ÁÖÁ¦·Î ¼¼°è 26°³±¹¿¡¼­ 90¿©¸íÀÌ Âü¼®ÇÏ¿© °¢ ³ª¶ó¿¡¼­ Á÷¸éÇÏ°í ÀÖ´Â °úÇб³À°ÀÇ »õ·Î¿î µµÀü¿¡ ´ëÇØ ³íÀÇÇÏ¿´´Ù.

¹ßÁ¦´Â ¿ì¸®¿¡°Ô Á¤¸»·Î º¸´Ù ¸¹Àº °úÇÐÀÚ°¡ ÇÊ¿äÇÒ±î¶ó´Â Á¦¸ñÀ¸·Î ÀÌ·ç¾îÁ³À¸¸ç, °¢±¹ÀÌ Á÷¸éÇÏ°í ÀÖ´Â °úÇб³À°ÀÇ ¹®Á¦, ±¹Á¦ÀûÀÎ °æÇ⠵ ´ëÇÏ¿© ±³À°°úÁ¤°ú Æò°¡, ±³»ç±³À° ¹× ºñÁ¤±Ô °úÇб³À° µîÀÇ ¼¼°¡Áö È帧À¸·Î ³íÀÇÇÏ¿´´Ù.

ù° ³¯Àº ¿ì¸®¿¡°Ô Á¤¸»·Î º¸´Ù ¸¹Àº °úÇÐÀÚ°¡ ÇÊ¿äÇÒ±î¶ó´Â ÁÖÁ¦ °­¿¬Àº ¹Ì±¹ ½½·Î¾È Àç´ÜÀÇ Dr. Michael Teitelbaum¿¡ ÀÇÇØ ÀÌ·ç¾îÁ³´Ù. ±×´Â °úÇб³À°°èÀÇ »ç¶÷µé¿¡°Ô´Â »ó´çÈ÷ µµÀüÀûÀÎ ¹®Á¦¸¦ Á¦½ÃÇÏ¿´´Ù. Áï, ±â¾÷ü´Â Ç×»ó ÃֽŠ°í±Þ ºÐ¾ßÀÇ ÀηÂÀ» ÇÊ¿ä·Î Çϱ⠶§¹®¿¡ °úÇÐÀÚ Àη ¼ö¿ä°¡ °úÀåµÉ ¼ö ÀÖ´Ù´Â ÁöÀûÀ» ÇÏ¿´´Ù. ±× ¿¹·Î Áö³­ ¸î ³â µ¿¾È ICTÀη¿¡ ´ëÇÑ °ø±ÞÀÌ ¼ö¿äº¸´Ù ¸¹¾Ò°í, °ÅÇ°ÀÌ ¹«³ÊÁö¸é¼­ À׿©ÀηÂÀÌ ¹ß»ýÇÏ¿´À½À» ÁöÀûÇÏ¿´´Ù. °á·ÐÀûÀ¸·Î Á¤¸»·Î °úÇÐÀÚ °ø±ÞÀÌ ÇöÀ纸´Ù ´õ ÇÊ¿äÇÑÁö¿¡ ´ëÇؼ­´Â ±¸Ã¼ÀûÀÎ ¼ö¿ä¿¡ ´ëÇÑ Ã¼°èÀûÀÎ ¿¬±¸°¡ ÇÊ¿äÇÏ´Ù´Â Á¡À» ÁöÀûÇÏ¿´´Ù

µÎ ¹ø° °­¿¬À¸·Î´Â ¿À·§µ¿¾È ROSE(Relevance of Science Education)ÀÇ ¿¬±¸ »ç¾÷À» ¼öÇàÇÑ ³ë¸£¿þÀÌÀÇ Svein Sjoberg±³¼ö°¡ ROSE °á°ú¸¦ ¿ä¾àÇÏ¿© Students" Views of Science and Science Education À̶ó´Â Á¦¸ñÀ¸·Î ¹ßÇ¥ÇÏ¿´´Ù.

¼¼ ¹ø° °­¿¬À¸·Î ¹Ì±¹ÀÇ Jaron Lenier´Â ÇÐÀ§¸¦ ¹ÞÀº °úÇÐÀÚµéÀÌ ¾îµð¼­ ¹«¾ùÀ» ÇÏ°í ÀÖ´ÂÁö¸¦ ¹Ù¸¦ ¹ßÇ¥ÇÏ¿´´Ù.

³× ¹ø° °­¿¬Àº Petek Askar°¡ ÅÍÅ°ÀÇ °úÇб³À°À», Merike Kesier°¡ ÇɶõµåÀÇ °úÇб³À°À», Junehee Yoo°¡ Çѱ¹°úÇб³À°ÀÇ À§±â¿Í ´ëÀÀ µî¿¡ ´ëÇØ ¹ßÇ¥ÇÏ¿´´Ù.

µÑ° ³¯¿¡´Â ºÐ°ú Åä·ÐÀÌ ±³À°°úÁ¤°ú Æò°¡, ±³»ç±³À° ¹× ºñÁ¤±Ô °úÇб³À° µîÀÇ ÁÖÁ¦·Î ³ª´©¾î ÀÌ·ç¾îÁ³´Ù.

ÀüüÀûÀ¸·Î ¾î¶² °á·ÐÀ» ³»¸®±â º¸´Ù´Â ¾ÕÀ¸·Î Áö¼ÓÀûÀ¸·Î ±¹Á¦ÀûÀÎ ¿¬´ë¸¦ °¡Áö´Â °ÍÀÌ Áß¿äÇÏ´Ù´Â Á¡¿¡ ÀνÄÇÏ°í ¸¶¹«¸® Áö¾ú´Ù. À̸¦ À§ÇÏ¿© ¾ÕÀ¸·Î ÇØ¾ß ÇÒ ÀÏ µîÀ» National Science Center¿Í Wellcome Trust¿¡¼­ Á¤¸®ÇÏ°í ÁÖµµÇÒ °ÍÀ» ¾à¼ÓÇÏ¿´´Ù.

¹ßÇ¥ ÀÚ·á´Â ´ÙÀ½ÀÇ È¨ÆäÀÌÁö¿¡¼­ ȸ¿øÀ¸·Î °¡ÀÔÇÑµÚ ³»·Á¹ÞÀ» ¼ö ÀÖ´Ù.

http://www.sciencelearningcentres.org.uk/WebPortal.aspx?page=1

À̹ø ¼¼¹Ì³ª µ¿¾È Ưº°È÷ ºÎ°¢µÈ °ÍÀº 2004³â¿¡ »õ·Î ÁöÀº National Science Learning CetreÀÌ´Ù. ¿ì¸®³ª¶óÀÇ °úÇб³»ç ¿¬¼ö¸¦ À§Å¹ÇÏ´Â °Íµµ °í·ÁÇغ¼ ¼ö ÀÖ°í, Çѱ¹¿¡µµ ±×¿Í °°Àº ¼¾Å͸¦ ¼¼¿ìµµ·Ï º¥Ä¡¸¶Å·ÇØ¾ß ÇÒ °ÍÀÌ´Ù.

´ÙÀ½Àº National Science Laerning CentreÀÇ °£´ÜÇÑ ¼Ò°³ÀÌ´Ù.

2001³â¿¡ °úÇб³»çÀÇ Àü¹®¼º ½ÅÀåÀÌ ½Ã±ÞÈ÷ ÇÊ¿äÇÑ Á¡À» ÀνÄÇÏ¿© ¿µ±¹ Wellcome Àç´ÜÀÌ 2õ 5¹é¸¸ ÆÄ¿îµå¸¦ ±âºÎÇÏ°í ¿µ±¹ Á¤ºÎ°¡ ´ëÀÀÀÚ±ÝÀ¸·Î 2õ5¹é¸¸ ÆÄ¿îµå¸¦ Áö±ÞÇÏ¿© ±¹°¡ÀûÀÎ °úÇÐÇнÀ ¼¾Å͸¦ °Ç¸³Çϱâ·Î ÇÏ¿´´Ù.

ù ¹ø° ¼¾ÅÍ´Â 2004³â¿¡ ¹®À» ¿­¾ú´Ù. 1°³ÀÇ Àü±¹ ¼¾ÅÍ°¡ ¿äÅ©´ëÇб³¿¡ ÀÖ°í, 9°³ÀÇ Áö¿ª ¼¾ÅÍ°¡ Â÷·Ê·Î °³¼³µÇ¾î ¿î¿µµÇ°í ÀÖ´Ù. 1°³ÀÇ Àü±¹ ¼¾ÅÍ´Â ³ª¸ÓÁö 9°³ ¼¾Å͸¦ Áö¿øÇÑ´Ù.

°úÇб³À°ÀÇ Ã·´Ü¿¡¼­ ±³»çÀÇ Àü¹®¼ºÀ» °³¹ßÇϵµ·Ï ÇÏ´Â °ÍÀÌ science learning centreÀÇ °¡Àå Å« Ã¥¹«ÀÌ´Ù. ¸¹Àº ¼öÀÇ ±³»ç, °­»ç, ±â¼úÀÚ, Á¶±³ µéÀÌ °¢ÀÚÀÇ À§Ä¡¿¡ ¸Â´Â Àü¹®¼º ½ÅÀå °ü·Ã ¿¬¼ö¸¦ ¹ÞÀ¸·¯ ¼¾Å͸¦ ¹æ¹®ÇÑ´Ù. ¿µ±¹ Àü¿ª¿¡ °ÅÃÄ ÇÑÇص¿¾È 250¿©°³ÀÇ ¿¬¼ö °úÁ¤À» ¿î¿µÇÏ°í ÀÖ´Ù. ´©Àû ¿¬¼ö ÀÏÀÚ¸¦ µûÁö¸é ¿¬°£ 3,220ÀÏÀÌ´Ù.

÷ºÎ¿¡ ÀÖ´Â »çÁøÀº University of York¿¡ À§Ä¡ÇÑ National Science Learning CenterÀÇ Àü¸éÀÌ´Ù.

÷ºÎ
National Value of Sciecne Edcuation Âü°¡±â.hwp

À¯ÁØÈñ (¼­¿ï´ëÇб³ ¹°¸®±³À°°ú)

°úÇй®È­±³À°¿¬±¸¼Ò