"°úÇй®È­±³À°"

2005-10-25 (Vol 2, No 10)

·Î±×ÀÎ | À¥Áø | ÇѸ¶´ç

¸ÕÁ£±Û  |  ´ÙÀ½±Û  |  Â÷·Ê

°úÇÐÁø·Î±³À°

ÃÊÁßµî ÇлýµéÀÇ °úÇÐÁø·Î °ü·Ã ½ÇÅ ºÐ¼®

¡°ÃÊÁßµî ÇлýµéÀÇ °úÇÐÁø·Î±³À° ÇÁ·Î±×·¥ ¹× ÀÚ·á °³¹ßÀ» À§ÇÑ ½ÇÅ ºÐ¼®(A Status Analysis for Development of Science Career Education Programs and Materials for Primary and Secondary School Students)¡± Áß
- ÃÊÁßµî ÇлýµéÀÇ °úÇÐ Áø·Î °ü·Ã ½ÇÅ Á¶»ç °á°ú¸¦ Áß½ÉÀ¸·Î -

ÃÊÁßµî ÇлýµéÀÇ °úÇÐÁø·Î±³À° ÇÁ·Î±×·¥ ¹× ÀڷḦ °³¹ßÇϱâ À§ÇÑ Ã¹ ´Ü°èÀÇ ¿¬±¸·Î, ÇлýµéÀÇ °úÇÐ Áø·Î¿Í °ü·ÃµÈ ½ÇŸ¦ Á¶»çÇÏ¿´´Ù. ¿¹ºñÁ¶»ç¸¦ °ÅÃÄ °úÇÐ Áø·Î¿¡ ´ëÇÑ ½ÇŸ¦ Á¶»çÇϱâ À§ÇÑ °Ë»ç µµ±¸¸¦ °³¹ßÇÏ°í, °èÃþº° Ç¥ÁýÀ» ÇÏ¿© Àü±¹ÀÇ ÃʵîÇлý 1,036¸í, ÁßÇлý 1,137¸í, °íµîÇлý 1,435¸í, ÃÑ 3,608¸íÀÇ °úÇÐ Áø·Î °ü·Ã ½ÇŸ¦ Á¶»çÇϱâ À§ÇÑ ¼³¹®Á¶»ç¸¦ 2003³â 7¿ù¿¡¼­ 8¿ù¿¡ °ÉÃÄ ½Ç½ÃÇÏ°í ±× °á°ú¸¦ ºÐ¼®ÇÏ¿´´Ù.
¼³¹®Áö´Â °úÇп¡ ´ëÇÑ À̹ÌÁö, °úÇÐ ¼±È£µµ, °úÇÐ ÇнÀ ¼±È£µµ¿Í ±× ÀÌÀ¯, °úÇмºÀû¿¡ ´ëÇÑ ÀνÄ, º»ÀÎÀÇ Áø·Î Èñ¸Á, °úÇÐ Á÷¾÷¿¡ ´ëÇÑ Èñ¸Á Á¤µµ, °úÇÐ Áø·Î¿¡ ´ëÇÑ ÀνÄ, °úÇÐ °ü·Ã Áø·Î ¼±Åðú °ü·ÃµÈ ÁÖ¿ä ¿äÀÎ, °ú°Å ¹× ÇöÀçÀÇ °úÇÐ °ü·Ã Áø·Î Èñ¸Á ¿©ºÎ ¹× ±× ÀÌÀ¯ µîÀÇ Ç׸ñÀ¸·Î ±¸¼ºµÇ¾ú´Ù.
°á°úÀÇ ºÐ¼® ¹æ¹ýÀº ±âÃÊ Åë°è ¹× °Ë»çµµ±¸ÀÇ ½Å·Ú¼º ºÐ¼®, ¿äÀκм®, ÀÏ¿øºÐ»êºÐ¼®, ÀÌ¿øºÐ»êºÐ¼®, ȸ±ÍºÐ¼®, °øºÐ»ê±¸Á¶ºÐ¼® µîÀ» »ç¿ëÇÏ¿© °úÇÐ Áø·Î¿Í °ü·ÃµÈ ½ÇŸ¦ Á¾ÇÕÀûÀÌ°í ü°èÀûÀ¸·Î ºÐ¼®ÇÏ°íÀÚ ÇÏ¿´´Ù.

ÀÌ ±Û¿¡¼­´Â ¿¬±¸ °á°ú Áß ±âÃÊ Åë°è °á°ú ºÎºÐ¸¸À» ¿ä¾àÇÏ¿© Á¦½ÃÇÏ¿´´Ù.

±âÃÊ Åë°è ºÎºÐÀÇ ÁÖ¿ä ³»¿ëÀº ÀÀ´äÀÚ ºÐÆ÷, ÇлýµéÀÇ °úÇп¡ ´ëÇÑ À̹ÌÁö, °úÇм±È£µµ¿Í °úÇÐ ÇнÀ°ú °ü·ÃµÈ ÇлýµéÀÇ »ý°¢, °úÇÐ Áø·Î¿¡ ´ëÇÑ ÇлýµéÀÇ »ý°¢, ÇлýµéÀÇ °úÇÐ °ü·Ã Á÷¾÷ Èñ¸ÁÀÇ º¯È­ ¾ç»ó°ú ±× ÀÌÀ¯ µî¿¡ ´ëÇÏ¿© ÃʵîÇлý°ú ÁßÇлý ¹× °íµîÇлýµéÀÇ ÀÀ´ä °á°ú¸¦ ºñ±³ ºÐ¼®ÇÏ¿© Á¦½ÃÇÏ¿´´Ù. ÀÌ·¯ÇÑ ±âÃÊ Åë°è ÀÚ·áÀÇ ºÐ¼® °á°ú´Â ÈĹݺÎÀÇ ¿äÀκм®, ºÐ»êºÐ¼®, ȸ±ÍºÐ¼® ¹× °øº¯·® ±¸Á¶ºÐ¼®ÀÇ °á°ú¿Í ÇÔ²² °¢ Çб³±Þº°·Î ÇлýµéÀÇ ¹ß´Þ ´Ü°è¿¡ ¸Â´Â °úÇÐÁø·Î±³À° ÇÁ·Î±×·¥ ¹× ÀÚ·á°³¹ßÀ» À§ÇÑ ±âÃÊ ÀڷḦ ±¸¼ºÇÒ ¼ö ÀÖµµ·Ï ÇÏ¿´´Ù.

´ÙÀ½ÀÇ ¿ä¾àÀº Àüü Çлýµé¿¡ ´ëÇÑ °³°ý¸¸À» ¿ä¾à Á¦½ÃÇÑ °ÍÀÌ¸ç °á°úº¸°í¼­ÀÇ º»¹®¿¡´Â ÃÊÁß°í Çб³±Þº° °á°ú¸¦ ºñ±³ ºÐ¼®ÇÑ ³»¿ëÀÌ Æ÷ÇԵǾî À־ °¢ Çб³±Þº° Ư¡À» »ó¼¼È÷ ¾Ë ¼ö À־ Çб³±Þº°·Î ÀûÀýÇÑ °úÇÐÁø·Î±³À° ÇÁ·Î±×·¥À» °³¹ßÇÏ´Â ¹æÇâ¿¡ ´ëÇÑ ½Ã»çÁ¡À» ¾òÀ» ¼ö ÀÖ´Ù. (°á°úº¸°í¼­ÀÇ ±âÃÊ Åë°è ºÐ¼® ºÎºÐÀ» Á¤¸®ÇÑ °ÍÀ» ÷ºÎ ÆÄÀÏ¿¡ Á¦½ÃÇÏ¿´´Ù.)

ºÐ¼® °á°ú, ÇлýµéÀÌ Áö´Ï°í ÀÖ´Â °úÇп¡ ´ëÇÑ À̹ÌÁö´Â ¡®½ÇÇè È°µ¿À¸·Î¼­ÀÇ °úÇС¯ÀÌ ÀüüÀÇ 26%·Î °¡Àå ¸¹¾Ò°í, ±× ´ÙÀ½À¸·Î´Â °úÇп¡ ´ëÇÑ ºÎÁ¤Àû ´À³¦À» Ç¥ÇöÇÑ °æ¿ì°¡ 16%¸¦ Â÷ÁöÇÏ¿´´Ù. °úÇÐÁø·Î±³À°¿¡¼­, ÇлýµéÀÌ Áö´Ï°í ÀÖ´Â °úÇп¡ ´ëÇÑ À̹ÌÁö¸¦ ´Ù¾çÈ­ÇÏ°í ±àÁ¤ÀûÀ¸·Î º¯È­½ÃÅ°´Â ¹æÇâÀ¸·Î ±× ³»¿ë°ú ¹æ¹ýÀ» ±¸¼ºÇÒ ÇÊ¿ä°¡ ÀÖ´Ù.
°úÇÐ ¼±È£µµ¿Í °úÇÐÇнÀ¿¡ ´ëÇÑ ¼±È£µµ´Â °úÇмºÀû¿¡ ´ëÇÑ Àνĺ¸´Ù ±àÁ¤ÀûÀ̾ú´Ù. ÇлýµéÀÌ °úÇÐ ÇнÀÀ» ÁÁ¾ÆÇÏ´Â ÀÌÀ¯ Áß °¡Àå Å« ºñÀ²À» Â÷ÁöÇÑ °ÍÀº ¡®½ÇÇèÇϸé Àç¹ÌÀ־(27%)¡¯¿´°í, ±× ´ÙÀ½ÀÌ ¡®±Ã±ÝÇÑ °ÍÀ» ¾Ë°Ô µÇ´Ï±î(20%)¡¯¿´´Ù. ¹Ý¸é ÇлýµéÀÌ °úÇÐ ÇнÀÀ» ½È¾îÇÏ´Â °¡Àå Å« ÀÌÀ¯´Â ¡®ÀÌÇØ°¡ Àß ¾ÈµÇ¾î¼­(24%)¡¯¿´´Ù. °úÇÐ ÇнÀÀÌ ½±°Ô ´À²¸Áö´Â °æ¿ì·Î ¡®¿ø¸®¸¦ ¾Ë¾ÒÀ» ¶§(33%)¡¯, ¡®ÀÌÇØ°¡ Àß µÉ ¶§(28%)¡¯ µîÀÌ ³ôÀº ºñÀ²À» Â÷ÁöÇÏ¿´´Ù. ȸ±ÍºÐ¼® ¹× °øºÐ»ê±¸Á¶ºÐ¼®ÀÇ °á°ú¿¡¼­, ÇлýµéÀÇ °úÇÐ ¼±È£µµ ¹× °úÇÐ ÇнÀ¿¡ ´ëÇÑ ¼±È£µµ´Â °úÇÐ Áø·Î¸¦ Èñ¸ÁÇϰųª ¼±ÅÃÇÏ´Â Áß¿äÇÑ ¿äÀÎÀ¸·Î ÀÛ¿ëÇϹǷÎ, ±âº» °³³äÀ̳ª ¿ø¸®¿¡ ´ëÇÑ ÀÌÇظ¦ ¹ÙÅÁÀ¸·Î ½ÇÇèÀ» Çϸ鼭 Àç¹ÌÀÖ°Ô ÇнÀÇÒ ¼ö ÀÖµµ·Ï °úÇÐ ÇнÀÁöµµ¸¦ ÇÏ´Â ÀÏÀº °úÇÐÁø·Î±³À°ÀÇ ±âº»À̶ó°í ÇÒ ¼ö ÀÖ´Ù.
°úÇÐ Áø·Î¸¦ ¼±ÅÃÇÒ ¶§ÀÇ ÁÁÀº Á¡À¸·Î´Â ¡®³ª¶ó ¹ßÀü¿¡ µµ¿ò µÇ¹Ç·Î(22%)¡¯, ¡®»õ·Î¿î Áö½ÄÀ» ¾òÀ» ¼ö ÀÖÀ¸¹Ç·Î(19%)¡¯ µîÀ» ¸¹ÀÌ µé¾úÀ¸¸ç, °úÇÐÁø·Î¸¦ ¼±ÅÃÇÒ ¶§ÀÇ ³ª»Û Á¡¿¡ ´ëÇؼ­´Â ¡®À§ÇèÇϹǷÎ(24%)¡¯, ¡®°øºÎ¸¦ ¸¹ÀÌ ÇØ¾ß ÇϹǷÎ(22%)¡¯, ¡®°øºÎÇϱⰡ ¾î·Á¿ö¼­(21%)¡¯ µîÀ» ¸¹ÀÌ µé¾ú´Ù. ÇöÀç °úÇÐ °ü·Ã Áø·Î¸¦ ¼±ÅÃÇÑ ÇлýµéÀÌ Á÷Á¢ ¼­¼úÇÑ °úÇÐ °ü·Ã Áø·Î¸¦ ¼±ÅÃÇÏ´Â ÀÌÀ¯ °¡¿îµ¥ °¡Àå ³ôÀº ºñÀ²À» Â÷ÁöÇÏ´Â °ÍÀº ¡®°úÇÐ ¹× °úÇÐ ÇнÀ¿¡ ´ëÇÑ Èï¹Ì(35%)¡¯¿´À¸¸ç, °úÇÐ °ü·Ã Áø·Î¸¦ ¼±ÅÃÇÏÁö ¾ÊÀº ÇлýµéÀÌ Á÷Á¢ ¼­¼úÇÑ °úÇÐ °ü·Ã Áø·Î¸¦ ¼±ÅÃÇÏÁö ¾ÊÀº ÀÌÀ¯·Î °¡Àå Å« ºñÀ²À» Â÷ÁöÇÑ °ÍÀº ¡®´Ù¸¥ Áø·Î Èñ¸ÁÀÌ Àֱ⠶§¹®¡¯À̶ó´Â °ÍÀÌ 28%¿´°í, ±× ´ÙÀ½ÀÌ ¡®°úÇÐÀÌ ¾î·Á¿ö¼­(22%)¡¯·Î ³ªÅ¸³µ´Ù. °úÇÐÁø·Î±³À°À» À§Çؼ­´Â °úÇÐ ¹× °úÇÐ ÇнÀ¿¡ ´ëÇÑ Èï¹Ì¸¦ ³ôÀÌ´Â ÀÏÀÌ ¹«¾ùº¸´Ù Áß¿äÇÔÀ» Àϱú¿ö ÁÖ´Â °á°ú¶ó°í ÇÒ ¼ö ÀÖ´Ù. ÇÑÆíÀ¸·Î´Â ´Ù¸¥ Áø·Î Èñ¸ÁÀ» °®´Â °ÍÀÌ È®°íÇØÁö±â Àü¿¡, º¸´Ù ÀÏÂï °úÇÐ Áø·Î¿¡ ´ëÇÑ ¹Ù¸£°í Á¤È®ÇÑ Á¤º¸¸¦ Á¦°øÇÒ ÇÊ¿ä°¡ ÀÖ´Ù.
°úÇÐ °ü·Ã Áø·Î¸¦ Èñ¸ÁÇÏ´Â ÇлýµéÀÇ ºñÀ²Àº 21%(ÃÊ 23%, Áß 14%, °í 25%)¿´À¸¸ç, ÁßÇлýÀÇ °æ¿ì°¡ ƯÈ÷ ³·°Ô ³ªÅ¸³µ´Ù. ÇöÀçÀÇ °úÇÐ °ü·Ã Áø·Î Èñ¸ÁÀ» °®±â ½ÃÀÛÇÑ ½Ã±â´Â ÃʵîÇлýÀÇ °æ¿ì´Â 1Çгâ, ÁßÇлýÀÇ °æ¿ì´Â 7Çгâ, °íµîÇлýÀÇ °æ¿ì´Â 10ÇгâÀ¸·Î °¢°¢ »õ·Î¿î Çб³±Þ¿¡¼­ÀÇ Ã¹ ÇØ¿¡ °úÇÐ Áø·Î Èñ¸ÁÀ» °®°Ô µÇ´Â °æ¿ì°¡ ¸¹À½À» º¼ ¼ö ÀÖ´Ù. °ú°Å¿¡ °úÇÐ °ü·Ã Áø·Î¸¦ Èñ¸ÁÇÑ ÀûÀÌ ÀÖ¾ú´ø ÇлýµéÀÌ ÀüüÀÇ 37%Àε¥ À̵é Áß ÇöÀç °úÇÐ °ü·Ã Áø·Î¸¦ Èñ¸ÁÇÏÁö ¾Ê°Ô µÈ ÇлýµéÀº 57%·Î ÀüüÀÇ 21%¿¡ ÇØ´çÇÑ´Ù. °ú°ÅÀÇ °úÇÐ °ü·Ã Áø·Î¸¦ Èñ¸ÁÇÑ ÀÌÀ¯ Áß °¡Àå Å« ºñÀ²À» Â÷ÁöÇÏ´Â °ÍÀÌ ¡®°úÇÐ ¹× °úÇÐ ÇнÀ¿¡ ´ëÇÑ Èï¹Ì(37%)¡¯¿´À¸¸ç, °ú°Å¿¡ °úÇÐ °ü·Ã Áø·Î¸¦ ¼±ÅÃÇÏÁö ¾ÊÀº ÀÌÀ¯·Î °¡Àå Å« ºñÀ²À» Â÷ÁöÇÑ °ÍÀº ¡®°úÇÐÀÌ ¾î·Á¿ö¼­(25%)¡¯·Î ³ªÅ¸³­ °ÍÀ» º¼ ¶§, °úÇÐ ¹× °úÇÐ ÇнÀ¿¡ ´ëÇÑ Èï¹Ì°¡ ¹Ø¹ÞħÀÌ µÈ »óÅ¿¡¼­, ÀÎÁöÀû ¿µ¿ªÀÇ ÇнÀ ¶ÇÇÑ ¼º°øÀûÀ¸·Î ÀÌ·ç¾îÁ®¾ß °úÇÐ Áø·Î¸¦ Áö¼ÓÀûÀ¸·Î Èñ¸ÁÇÒ ¼ö ÀÖ°Ô µÈ´Ù°í º¼ ¼ö ÀÖ´Ù.

À§ ±ÛÀº Çѱ¹ÇмúÁøÈïÀç´ÜÀÇ 2002³âµµ ±³°ú±³À°°øµ¿¿¬±¸ Áö¿ø»ç¾÷¿¡ ÀÇÇÑ ¿¬±¸·Î ÀÌ·ç¾îÁø ¡°ÃÊÁßµî ÇлýµéÀÇ °úÇÐÁø·Î±³À° ÇÁ·Î±×·¥ ¹× ÀÚ·á °³¹ßÀ» À§ÇÑ ½ÇÅ ºÐ¼®(A Status Analysis for Development of Science Career Education Programs and Materials for Primary and Secondary School Students)¡± ¿¬±¸ °á°ú Áß¿¡¼­ ÃÊÁßµî ÇлýµéÀÇ °úÇÐ Áø·Î¿Í °ü·ÃµÈ ½ÇÅÂÁ¶»çÀÇ ±âÃÊ Åë°è ºÎºÐÀ» Á¤¸®ÇÑ °ÍÀÔ´Ï´Ù. ÷ºÎ ÆÄÀÏ¿¡ °á°úº¸°í¼­ÀÇ Àüü ¸ñÂ÷¿Í °ü·Ã ºÎºÐÀÇ º»¹®À» Á¦½ÃÇÏ¿´½À´Ï´Ù.

÷ºÎ
°úÇÐÁø·Î½ÇÅÂ(±âÃÊ Åë°è).hwp

À±Áø
°­ÇöÁß

°úÇй®È­±³À°¿¬±¸¼Ò