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마음의 소리
[특집: 우리나라 과학교육 발전의 길(3)
우리나라의 과학교육을 발전 시키기 위하여 무엇을 어떻게 해야 하겠습니까?
우리는 외적으로 다른 교과와 교육과정 일반론자 그리고 교육인적자원부와의 입장이 달라 그 속에서 어려움을 겪게 됨을 경험합니다.
내적으로는 물리학, 화학, 생물학, 지구과학 연구자, 교육자간에, 그리고 과학교육 연구자, 과학교육행정 담당자, 그리고 현장 과학 지도 교사의 입장이 달라 안타까움도 있습니다.
계속해서 [특집]으로 우리나라 과학교육 발전의 길을 밝히는 여러분들의 옥고를 실으려고 하오니, 투고해 주시고 토론해 주시기 바랍니다.
박승재, "과학문화교육" 웹진 머슴
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